Ребенок только тогда становится прилежным и мотивированным учеником, когда предмет изучения начинает интересовать его и увлекать на дальнейшее исследования того или иного вопроса. Добиться этого можно с помощью организации увлекательных практических занятий, в ходе которых ребенок изучит какой-либо закон или принцип самостоятельно, работая руками над созданием чего-то осязаемого, практического. А если дать ему возможность  не просто изучать материал по одному предмету, а в ходе его изучения применять навыки и знания, полученные ранее, результат будет еще более невероятным